王瑾

班主任工作越发难做，究其原因有以下几点：一、现在的孩子多是独生子女，娇生惯养；二、单亲，留守儿童多增多；三、媒体连篇报道学生因教师管理不当出现出现问题的案例；四、班主任管理方法不当，虽有良好愿望却收效甚微。我相信，任何一位班主任都希把自己从繁重的工作中尽量解脱出来。那么，如何开展小学班主任工作呢？

一、立足现实，关注学生灵魂

班主任是塑造学生灵魂的人。实施素质教育，对班主任工作更是提出了新的要求。韩愈在《师说》中提到：师者，传道，授业，解惑也。但在现实教育中教师往往只重视后二者。但思想素质才是学生的灵魂。教师要做的不仅仅是专业知识的传授，更重要的是做好学生灵魂的引路人。“育人”是班主任工作的永恒主题。“育人”过程也可以贯穿于课堂教学中，在各学科的教学中都有对学生的思想品德教育，如语文课本中不乏文学精品，有的用完美的人格净化人的情操，有的以哲理启发人的思考，有的用美感熏陶人格。数学课本中也渗透了许多对学生的思想教育。只要认真钻研教材，充分发掘教材中的德育因子，将德育渗透到知识和技能教育的过程中去，让学生受到良好的德育教育。这样可以对不良的家庭教育和消极的社会影响起到弥补和矫正的作用。

二、真爱学生，走进学生心灵

班主任以“爱”为核心，在课堂内外，日常生活小事中深入到学生中去，与家庭教育相配合，走进学生心灵，洞察其内心世界。……