付蕾

摘 要：教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...

关键词：教育课堂 基本功 理论知识

2017年11月27和28日两天，我们有幸聆听了来自黑市教研员四位老师的讲座。罗万忠老师主讲的内容是《对基础教育课堂教学改革的理性反思》语言生动形象，富有内涵，引经据典，娓娓道来，对我们的教学工作以有效的指导。潘丽娜老师的《追求快乐事业，创造幸福人生》用我们身边的熟悉的教学故事，反应了教学工作中酸甜苦辣，让我们感同身受。特别是一个个有趣的心理互动小游戏比如闭眼折纸、画半边脸啊，请你像我这样做。让我们的课堂气氛活跃轻松。同时也感受到了心理课堂的魅力。王明辉老师带给我们的是新的授课理念，反转课堂和微课。王老师语言幽默风趣，从他的课堂学到了很多对我的教学很有帮助的知识，特别是在自己课堂中可以融入微课的想法很不错。魏玲老师的《以德师爱构建师生关系》导入新颖，语言干净利落，她的讲座善于运用新闻，实事，网络热点以及身边的故事，将复杂的理论知识 ，深入浅出，让人影响深刻。几位老师的讲座各有特色，两天虽然辛苦，但也是满满的收获。以下是我这两天的所学所感。……