王淑玲

《背影》是朱自清写的一篇写人记事的散文，是新教材八年级上册第四单元的第一篇文章，作者饱含深情的回忆了父亲在火车站过铁道爬月台买橘子时的背影，表现了父亲的爱子之情，儿子对父亲的理解、依恋和思念、热爱之情。父子情深表现得淋漓尽致。是写人记事散文的典范。在散文中具有重要地位。

学情分析：在当今社会，物质条件优越，学生生活在幸福之中，家长对自己的孩子宠溺的较多，孩子懂得感恩的较少，认为父母的付出是理所当然的，在此情况下，学生很有必要来学习这篇文章，一是学习散文的写法，一是可以受到思想教育，懂得感恩父母，珍惜亲情。

教学目标：知识与能力1、掌握本文的重点字词。狼藉、簌簌、踌躇、颓唐、琐屑、蹒跚、游逛等。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中的情感。3、学习文中刻画人物的方法，理解重点句子的含义。

过程与方法1、通过有感情的朗读课文，体会父子情深。2、通过理解重点句子的含义，感受表达的意思和情感。

情感态度和价值观 深刻理解父爱子，子爱父的情感，培养理解父母、孝敬父母的理念，并落实到实际生活中。

教学重点1、掌握本文的重点字词。狼藉、簌簌、踌躇、颓唐、琐屑、蹒跚、游逛等。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中的情感。

教学难点学习文中刻画人物的方法，理解重点句子的含义。教学方法1、朗读训练法2、点拨引导法3、重点赏析法

学习方式 自主学习、合作探究法；质疑解疑法。教学准备 多媒体课件 课时2课时 教学过程