摘 要：基于小学生的年龄特点，我国的小学英语教学应该积极为其融入游戏教学的相关策略，帮助学生准确高效地了解课堂内容，继而实现语言的实践应用。主要从三个方面来探究小学英语教学中融入游戏教学的有效策略，分别为：使用教学资源开展游戏、实施角色游戏以及实用信息技术辅助教学。研究的重要目的在于，增强学生的英语学习能力。

关键词：小学英语 游戏教学 策略

引言

目前我国正在逐步落实游戏教学法，旨在使其快速地融入教育教学中从而为学生服务。素质教育的实施过程中，需要游戏教学来激发学生的学习积极性让学生更高效地参与课堂学习。英语学科对小学生而言，理解难度大、运用几率小，因而使得学生的学习兴趣不够浓厚。为改变这一现状，现提出以下三点有效举措，促进小学英语教学质量的高效提升。[1]

一、有效利用教学资源，激发学生的学习兴趣

义务教育阶段的教育教学是我国正逐渐加大投资的事业项目，故而其教育资源正在不断丰富。教师需转变单一的教学模式，采用多样的教学方式以及教学资源为小学生的日常学习提供有效的帮助。充分使用教学资源，能够为学生的课堂学生提供更富丰富的元素，有助于学生更加准确的理解教学内容。实施实物教学的措施如下：第一种，将课堂上的彩色卡纸、课桌板凳、以及学生的文具作为道具，以此为学生创设于课堂内容相符的学习环境。……