摘 要：随着新课程教学有条不紊地推行，培养学生的医学英语能力已成为学校教育的共识，扎实的医学英语能力对学生今后的发展大有裨益。医学英语相较于普通英语而言，在很多方面具有独特的特点。为了提升医学英语教学质量，需要结合医学英语的特点与学生实际制订教学策略。本文就医学英语的教学特点与策略进行了分析与探讨。

关键词：医学英语教学；特点；策略

一、当前医学英语教学的不足

1.学生医学英语学习自觉性不高。随着社会的不断进步，越来越多的医学技术与国际会议开始重视英语语言的运用，这说明医学英语的学习具有重要意义。医学生已经具备了一定的英语基础，对医学英语学习和普通英语学习的差异有所了解，但在学习中存在一定的随意性，学习自觉性不高，主要原因在于对医学英语学习的重要性缺乏正确的认识。另外，医学英语是一门综合性较强的学科，涉及很多复杂词汇，这给学生的理解带来了很大的困难，加上医学生的学习任务相对繁重，很多学生对医学英语学习失去了兴趣。

2.学生医学英语学习方法欠缺。与普通英语相比，医学英语存在独特的特点：第一，词汇相对复杂。古希腊语与拉丁语是医学英语词汇的主要来源，且构词方法具有特殊性，不同于现代英语，在一定程度上增加了学习困难。第二，复杂句所占比例较大。医学英语主要是针对客观现象的表述，具有较强的逻辑性，所以在医学英语中会涉及大量的复杂句，给学生对文章的理解与翻译带来困难。……