摘 要：本文以高校资助体系为研究对象，从资助前、资助中和资助后三个角度探究资助体系的思想政治教育功能，特别是育人功能的方法，并提出有针对性的、可操作的策略以及有价值的研究结论和建议措施，对资助体系的完善具有较强的参考价值和现实意义。

关键词：高校；资助体系；思政教育

一、高校资助体系概述

1999年国家设立了国家助学贷款。2007年5月，国务院发布了《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，确立了以国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免等多种措施并举的高校学生资助政策体系，从制度上基本解决了高校家庭经济困难学生的就学难题。截至2016年，政府、高校及社会共资助全国普通高等学校学生4281万人次，资助总金额达956亿元，在资助规模、资助覆盖面都有了大幅改善。

二、高校资助体系目前存在的问题

近几年，由于传统价值观念的转变、市场经济因素的影响和外来思想的冲击，高校资助工作出现了多种多样的问题，主要表现在以下三个方面：

第一，受助群体的心理存在问题，“等、靠、要”思想严重，个人自卑，职业发展不明确，感恩观念缺失。90后大学生对国家的各项资助政策有基本的了解，有一部分学生把能够拿到资助当成个人能力的体现；还有一部分学生家庭情况确实一般，但是把获得国家和社会的资助当成理所应当的事情，没有一颗感恩的心。……