郑继荣

摘 要：新课程改革背景下语文的教学地位逐渐提高，在教学体系中占据越来越重要的地位，其学习对学生语言表达能力和文学创作能力以及综合素养的提升都有着重要的促进作用。阅读作为学生习作素材积累和知识面拓宽的主要途径一直在语文教学中占据着极大的比重。在素质教育深入的背景下教师应当充分发挥小学语文阅读教学的重要作用，根据学生的个性特点制定教学方案，开展拓展性阅读活动，激发学生对语文阅读学习的兴趣，增长语文基础知识和写作素材。

关键词：新课程 小学语文 阅读教学 指导策略

语文作为一门综合实践应用性较强的学科，在新课程改革的背景下愈发的受到人们的重视，而阅读教学在语文教学中一直占据着重要的教学地位，作为教师的我们应当在语文课堂教学中突出语言文字的重要性，对学生进行正确的引导，根据学生的兴趣爱好制定相应的教学方案和计划，培养学生的思维能力和想象能力，营造出良好的师生互动教学关系。在拓展性閱读教学实践中，充分发挥学生的主体地位作用，引导深度体会材料中蕴含的情感精神，升化自身的情感精神。

一、教师应当及时转变教学观念，充分发挥学生的主体地位作用

新课程改革要求对课堂教学进行科学合理的规划，在教学实践中充分发挥学生的主体地位作用，例如在课文《窃读记》的朗读教学中，教师要充分做好课前教学准备工作，在课堂导入环节先向学生提问：“今天你们读书了吗？……