戚金鹏

摘 要：特级教师是“师德的表率、育人的模范、教学的专家”，这就决定了他们是教师队伍中最优秀的教师群体，代表着我国中小学教师专业发展的最高水平。本文从对山东省中学历史特级教师群体的调查入手，力图从他们所具备的众多素质当中提炼出能够进行专业引领的独特素质。本文中笔者着重从人格魅力中的敬业与执着的精神进行分析。

关键词：特级教师 教师专业发展 人格魅力

所谓的人格，就是在自然环境和社会环境中，一个人逐渐形成的心理状态，“是人对待现实的稳固态度以及与之相适应的行为方式的独特结合，他在个性中起核心作用，是人区别与他人，自立于社会的最鲜明的形象特征，它又是每个人自身历史的展现，它在人生的实践中逐渐形成，不断渗透到个体生活经历之中，形成了个人对待客观现实的独特态度和反应，逐步形成个人习惯化了的行为方式。[1]

“所谓教师人格，是指教师作为教育职业活动的主体，在其职业劳动过程中形成优良的情感意志、合理的智能结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。[2]”也就是说教师的人格是教师本人在长期的教育事业中逐渐形成独特的、鲜明的人格。教师的人格是集成多种因素的综合。包含思想，道德，礼仪，气质，风度和能力。教师的人格使教师个体生命以鲜明的自我色彩，具有崇高的人格魅力的教师，能够将学生的精力聚集在课堂上，能够激发学生主动动手的兴趣。……