庄文燕

摘 要：在对小学语文进行教学的过程中，课堂效率的高低主要就是取决于学生在课上的听课质量，由于小学低年级学生的年龄很小，所以他们对于自身的控制力比较低，一旦没有相应的制度来对学生进行约束就会影响课堂的教学质量，所以就应该加大对小学生听课质量的教育，让学生能够养成良好的课堂倾听习惯，为学生以后的学习和生活打下坚实的基础。

关键词：小学低年级 语文课堂 倾听习惯

在新课标中有明确的提出要提高低年级学生在课上养成良好的倾听习惯，但是低年级的学生大多数都不喜欢听别人讲话，往往都是沉浸在自己的世界里，并且太过于以自身作为中心，尤其是当前的孩子处于比较优越的环境里，家长的过分宠爱让学生更加不懂得去倾听。所以，为了能够有效的解决这种现状，就需要当前的教育工作者能够培养学生的课堂倾听习惯，让学生从小就懂得尊重别人，并建立严肃的课堂环境。

一、明确小学低年级语文课堂倾听习惯的具体内容

从一上学开始，老师就要求学生在课上应该认真听讲，但是并没有明确的提出认真听讲的具体概念，由于小学低年级学生的思维方式还不是很健全，所以就需要老师能够明确提出认真听讲的具体标准。其中听课标准首先就是要做到专心听讲，除了要听老师讲课的内容之外还应该认真听同学的发言，在老师讲课的过程中要听好老师所表达的内容，而不应该出现走神开小差的现象。……