摘 要：翻转课堂作为一种创新型教学模式，是一种实现混合式教学模式的主要方式，能够促进学生自主学习和个性化学习。理工职场英语是一门专业知识应用性较强的课程，对其翻转课堂教学模式进行研究具有重要的理论和实践意义。

关键词：理工职场；英语；翻转课堂；教学模式

一、研究意义和价值

《大学英语教学指南》明确鼓励教师建设和使用微课等教学资源，拓展教学内容，实施混合式教学，使学生朝着自主学习和个性化学习方向发展。翻转课堂教学模式符合我国工程教育专业认证倡导的基本理念，即以学生为本，以学生为中心。如何以学生为中心采用创新型教学方式，发展学生自主学习能力，培养学生的英语应用能力，引导学生逐步熟悉并驾驭与其专业相关的知识内容，具有重要的理论研究价值和现实应用意义。

机电专业理工职场英语翻转课堂教学模式研究价值如下：第一，理工职场英语课程体现了英语的工具性和实用性，是对大学英语改革的成功探索，但在教学方法上还一直处于探索阶段。翻转课堂教学模式研究是完善理工职场英语课程教学方法的勇敢尝试。第二，培养学生具备自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和适应发展的能力。第三，通过翻转课堂的实践，检验该创新型教学模式在机电专业理工职场英语课程中应用的可行性和教学效果，遵循英语教学的有效途径，改进教学方法，打造高效的大学英语教学体系。……