摘 要：本文首先分析了信息技术在实际教学中的四个不同特征；然后根据特征分析结果，讨论了信息技术在实际教学过程中所带来五个现实意义；最后，结合微课作为实例，论证了信息技术对教育教学方法中的积极作用。

关键词：信息技术 中小学教育 特征 作用

在科学技术飞速发展的今天，信息技术已经毫无疑问的融入了每个人的生产生活当中。美国皮尤报告的统计数字表明，截止至2016年，智能设备在中国普及率已达58%，并呈现出高速发展趋势。信息技术正引领着全社会向信息化不断变革，同样也对当今社会的教育教学产生着深远影响。[1]

一、结合信息技术教育方法的特点

信息技术是进入21世纪后快速兴起的新兴学科，集合信息技术自身的特性以及教育教学的相关理论，可知当今社会信息技术在教育教学系统中具有如下的特点：[2]

1.实践性：结合信息技术的教学方法均注重操作且检验其优劣的重要指标为实践效果，因此结合信息技术的教学方法是基于实践操作的教学方法；

2.耦合性：结合信息技术的教学方法，更加注重人机交互和教学者与学习者之间的信息交流。教师、教学工具以及学生之间具有很强的耦合特征；

3.多样性：信息技术自身多种多样，与不同的教学内容相结合，并使用多种教学工具和方法，可综合地发挥出整体教学效果，提升教学质量；

4.发展性：信息技术随着科学技术的发展而更迭，具有更新快、周期短的特质，因此实际的教学实践方法也应当与时俱进，保证教学方法的生命力与创造力。……