李霞 路红春 左瑞敏

摘 要：在小学阶段，数学教学活动开展的过程当中，校本课程是非常重要的一项教学内容，对于学生自身数学知识的学习来说具有良好的影响和促进作用。校本课程本身具有更强的特色化的特征，同时也能够更加进一步的与实际学校教学特点和具体情况进行适应。在实际数学教学的过程当中，我们应该对于数学校本课程进行深入的研究和分析，并且通过合理的改进与完善，让数学课本课程本身可以发挥更大的效果。

关键词：数学校本课程 教学思路 工作内容

引言

数学校本课程本身是当前小学阶段数学教学中非常重要的一个课程组成部分，同时也是当前新课程理念推行下的一个重要的执行内容。数学校本课程本身相对于传统的课文知识来说，其实现了更进一步的调整和优化，并且很多教学形式上也得到了更好的突破。在具体教学的过程当中，我们应该对于课本教程的应用优势进行更好的发挥，同时围绕学生的具体情况和数学知识学习的特点，进行更好的拓展与改进，真正的为学生数学知识的学习提供一个良好的前提基础，让学生感受数学知识学习过程中的乐趣，进而让学生爱上数学知识的学习。[1]

一、兴趣化的校本课程内容应用

心理学家布鲁纳认为：“学习是主动的过程，对学生学习的内因的最好激发是对所学材料的兴趣，即主要来自学习活动本身的内在动机，这是直接推动学生主动学习的心理动机”。……