孙德胜

摘 要：数控实训教学的最终目标是提升学生的实践技能，培养其技术应用能力。当前，传统教学方式对于学生技术能力培养提升已经形成诸多限制，而体验式教学则是基于传统教学方式上模式和理念的创新。它以学生为主体，让学生在愉快的学习体验中掌握知识和专业技能，进而提升其综合素养和能力。本文从技工院校数控实训教学现状出发，分析体验式教学方法在数控实训教学当中的具体应用方法，为技工教育教学模式创新提供参考。

关键词：数控实训 体验式教学方法 应用

作为一种全新的教学模式，体验式教学法的核心目标在于通过感情共鸣来激发学生的学习兴趣，进而去提升他们的创新意识、开拓他们的思维深度和广度，最终使学生获得知识与技能的提升。在数控实训教学当中，体验式教学能有效地在师生互动教学过程中帮助学生实现认知和情感的结合，让他们自发、自愿地在良好的学习体验中去掌握知识、技能，促进自我综合能力的提高。另外，体验式教学方法还能让教学摆脱传统方式的严肃、刻板，在教学和学习当中愉悦地完成目标任务，让学生体验创造、实践和参与合作的乐趣。这是一种极具创新的教学方法，能够实现学生在积极快乐的体验当中能动性完成学习目标，提升实践技能。

一、技工院校数控实训教学的困境

1.教学方法传统，教学设备相对落后

当前，数控实训教学主要以传统教学方式为主，学生在学习过程中很少有机会参与对外的交流。……