彭玲

【關键词】 幼儿园；安全意识；培养；方法

【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）07—0050—01

一、结合安全教育课程抓住每一个生活契机，进行安全意识培养

幼儿园的孩子年龄小，没有生活经验，他们无论是在生活中还是在学习中都没有安全意识。生活中他们不知道什么东西能碰，什么设施不能碰，什么地方该去，什么地方不该去，这样容易导致安全事故的发生。因此教师要在幼儿园的生活中，结合安全教育课程对孩子的安全意识和能力进行培养，保证他们在幼儿园安全、健康地成长，提高自我保护意识。比如，教师可以通过读儿歌、讲故事、看图片、看电视宣传片等方式，对幼儿进行安全教育，促进其感性认识。

在实践教育中我们发现，在一些比较危险的活动项目中，孩子们总是争先恐后地玩耍，对那些潜在危险性认识不到，也发现不了。比如，滑滑梯。在滑滑梯时教师要教育孩子注意：1.应该抓好扶栏，一步一步上台阶，千万不要从滑梯口倒着往上爬，以防发生意外；2.在下滑时，不要争抢，一次一个孩子，以免挤伤；3.一定要告诉幼儿上半身保持直立，脚朝下滑，决不允许幼儿头朝下滑，或肚皮贴着滑板朝下等等。在幼儿园的生活中，结合安全教育课程对他们进行安全教育、引导，孩子们慢慢就会知道，以后玩滑梯中应该注意什么，怎样玩滑梯才更安全，从而避免伤害。

当然，由于中大班的孩子们观察能力、思考能力、反思能力都比较强，老师就可以利用一些适合他们的形式，对生活中出现的安全隐患进行探讨，找出身边存在的安全隐患。……