马秀平

摘 要：笔者从事小学语文教学多年，对在教学过程中提高学生注意力有自己的方法，本文旨在探讨了在小学语文教学中培养、提高学生的注意力的三种方法。

关键词：小学语文教学 注意力 方法

注意是对一定事物的指向与集中，小学生注意的特点是无意注意占优势，注意力不稳定、不持久，极容易被一些新鲜刺激所吸引。而学生课堂注意力不够集中无法掌握课堂知识，是我们做老师的比较头疼的一个问题。英国教育家约翰.洛克说：“教师的最大技巧在于集中与保持学生的注意。” 那么在小学语文教学中如何把学生的注意力集中到学习上来，并进行较长时间的保持，很好的完成学习任务呢？结合自己多年的教学实践，我认为提高学生的注意力，可以从以下几点进行：

一、运用直观形象，营造情境，吸引学生的注意力

课堂教学需要情境，我们营造与课文相应的情境，既吸引了学生的注意力，又能激发学生的学习兴趣，而利用直观形象教学是吸引学生注意力的有效手段。直观形象教学包括多媒体教学手段、实物演示等。新课改要求改变传统的教学方式，提高学生的学习兴趣和学习积极性。而创设情境则是一种能够有效地激发学生学习兴趣的方法。在小学语文教学的过程中，可以充分地利用音频、影像等现代教学设备，创造出一定的与课文内容相关的情境，让学生处于这样的情境中，可以有效地激发学生的学习兴趣，从而提高小学学生的注意力，更有利于学生体会其中的情感和学习知识。……