蔡惠娜

摘 要：随着科学技术与信息技术的发展，人们更喜欢简单、快捷、高效的学习生活方式。以微课为案例，微课短小精悍、聚集重难点，有利于激发学生的学习兴趣，在小学语文教学中起到非常重要的作用。本文将分析小学语文学习特征，结合微课学习的特点，分析微课在小学语文教学中的应用，以期提升小语文教学实效性。

关键词：微课 小学语文 教育教学

微课是一种全新的、新颖的学习方式，打破传统教学模式，利用先进教学媒体与教学技术，将课本中的重难点知识编辑为一段视频，为学生创设生动的教学情境，更直白的理解教学内容，增强对语文学习的理解，加深学生对感情的理解，提升学生自主学习的能力。

一、微课概述

微课是结合视频、音频、音乐、图片、文字等知识点，制作成5—10分钟的课件，运用现代信息技术，按照学生的认识规律，将教学内容、教学过程数字化，围绕某个知识点，用视频的方式展现教学内容。微课与传统教学不同，体现的是创新、发展的理念，尊重学生的主体地位。

小学生注意力难以长时间集中，具有较强的个性特征，缺少生活经验、认知智力发展水平都有限，他们对具体的、可感知的事物比较感兴趣，难以区分事情的本质。微课的应用，可以将具体事例直观形象的展示在学生眼前，学生可以更容易的理解比较复杂的知识，逐渐提高学生的思维能力，启发学生的智力活动。微课主要有三个特点：一是微课“微”的特征，是与其他课程相互相区别的本质特征，“微”体现在体积、时间与选题上；……