王亮

摘 要：幼儿教育是一项塑造未来人才的奠基工程。因此要重视孩子情感教育，提高幼儿的情商水平。

关键词：幼儿 情感教育 家庭

一、问题的提出

在我国现有的独生子女，在家中倍受宠爱，过着养尊处优的生活，幼儿在情感上得到的是单向“输入”却不知付出。因此，造成了幼儿个性品质的负面影响，他们缺少与人友爱、关怀、宽容、合作、分享等良好的道德品质，变成了一个个自私、任性、无礼、冷漠、虚伪、缺乏同情心、处处以我为中心的孩子。这样的孩子将来怎么能关心集体，关心社会，肩负起社会的重托呢？幼儿是祖国的未来，将来能否成才决定着整个中华民族的兴衰。[1]

二、幼儿情感教育概述

1.幼儿情感教育

幼儿的情商是非智力因素，主要指的是幼儿情感和社会技能的综合特性，包括幼儿情绪的愉悦性、反应性、表达性和交往的礼仪性、幽默性、融洽性以及意志的果断性、自制性、坚持性等。所以情感教育是指对幼儿的情感和社会技能所进行的教育。[2]

2.幼儿情感教育的重要性

情商对幼儿成长的影响，在某种程度上要大于智商，高情商比高智商幼儿更容易获得成功。情商技能的高低关系到人生的成功与失败，家长重视提高幼儿的情商，就能为幼儿铺设一条成功之路。在人生的最初阶段也不断的丰富和增强良好的情感体验。但是，幼儿良好的情感能力并不是与生俱来的，这种良好情感能力的形成与我们对幼儿情感的正确引导是分不开的。……