杨小力

摘 要：伴随着教育体制改革的不断推进，教育教学方向已经转变为培养学生的创新精神以及思维能力。在国家大力推进素质教育的背景下，国家教育部门高度重视初中语文课堂教学情况。课堂是锻炼学生创造力最好的平台，教师应该充分利用课堂时间使学生在浓厚的学习氛围中体会语文古诗词学习的乐趣。初中古诗鉴赏教学要创新教学方法，为学生营造高效的学习氛围，科学地指导学生学习。老师要加强与学生的沟通交流，培养学生的学习乐趣，加强学生的审美意识，从而提高学生的文学素养，基于素质理念对初中古诗鉴赏的方法展开论述，说明语文教学的现状，提出素质教育下三种学习方法，并举例具体分析。

关键词：素质教育；古诗鉴赏；教育方法

中华文化博大精深，源远流长，几千年来文人骚客留下诸多文学佳作，其中唐诗宋词更是达到巅峰。古诗词作为我国古代文化的一个重要组成部分，是我国古代诗人智慧的结晶。因此，为了更好地学习语文知识，古诗词的学习则是基础和关键，是我国初中生必须要学习的内容。我们通过对古诗词的赏析，能够透过那些简单的诗词感受诗人内心的波澜，体会他们内心真挚的情感。这在一定程度上可以帮助学生提高鉴赏能力和文化素养。

一、语文教学现状

古诗词作为初中阶段语文教学的重要组成部分，值得我们用心学习和深刻思考。然而，在“应试教育”的背景下，中学古诗词教学举步维艰，中学生对古诗词鉴赏普遍缺乏积极性，调查研究结果表明，这一问题主要由以下几个原因造成。……