谢菲

【摘要】作为一种新型的教学手段，微课时间短、容量小、内容精，对中职计算机Flash课程教学的开展和课堂教学效率的提升有很大的帮助。为此，本文首先介绍了当前中职计算机Flash课程的教学现状，然后从四个方面探讨微课在中职计算机Flash课程中的有效应用：微课为媒介，进行课程导入；微课为载体，丰富演示环节；微课为手段，实现分层教学；微课为工具，辅助课后实践。

【关键词】微课 中职计算机Flash课程 应用方法

【基金项目】本文系2016福建省级课题“微课对中职生自主学习计算机课程的促进作用研究”（项目编号：2016ZJ5637）研究阶段性成果。

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）23-0228-01

随着信息技术的发展，传统的教学理念和教学模式发生了很大的转变，微课被越来越多地引入课堂，并发挥重要的作用。在中职计算机专业Flash课程中，引入微课教学，能够分解知识体系，从而让知识以更加具体、生动的方式呈现，学生学习起来更加轻松，学习形式更加灵活多样，而学习的效果也会更加理想。微课的运用，能够有效激发中职学生对Flash课程的学习兴趣，提升学生的学习参与度，并且培养学生自主学习习惯，增强学生的问题意识，以及自我探究知识的意愿，学生学习的主体地位得以突显，促使教学达到更好的效果，教师也可以借此提高教学资源的利用率，有效提升Flash课程的教学效率。

一、中职计算机Flash课程教学现状

Flash动画制作是中职计算机核心课程，直接关系到中职学生未来的就业。……