摘要：随着新课程改革的推广，提高教师的教学水平，增强学生的学习有效性成了改革发展的主要目标之一。在高中历史教学中，如何提高历史课堂的有效性已经成为教育学者共同关注的问题，而历史的教学具有其独特性，历史课本中不仅蕴含丰富的历史信息，还包括许多深度的人生哲理，因此，在教学方式上也有不同于其他学科的地方。经调查研究，高中历史故事教學法在历史课堂上具有非常高的教学价值，有助于有效教学的实现，所以，本文就故事教学在高中历史课堂中的实施展开研究，探索历史故事的具体应用策略。

关键词：故事教学法；高中历史；课堂教学；应用研究

一、 故事教学在高中历史教学中的作用

首先，能够激发学生对历史学习的兴趣，提高学生的学习积极性。历史知识是记载过去真实发生的事件，在时间上距离学生比较遥远，加之历史事件中还有许多需要记忆背诵的内容，在学习上难免会使学生感觉到枯燥和无聊。而故事教学的应用能够让历史课堂变得不再单调乏味，在历史教学的过程中如果能够运用得当，它将使历史课堂变得生动、有趣，学生学习兴趣也会随之提高。

其次，能够弥补高中历史教材的不足，帮助和强化学生对知识的理解。在高中历史课本中，绝大部分的内容都是经过概括和提炼的文字来表达的，这些简洁、概括性的语言虽是对历史事实和规律的总结，但是具有高度的抽象性，学生理解起来较为困难，而故事教学法能够通过教师的补充讲解为学生构建一个有血有肉的历史故事情节来帮助学生理解这些抽象的知识，并且对所学内容印象更加深刻，记忆更加持久。……