摘要：高校对大学生进行思想政治教育的主要渠道来自思想政治理论课，其间教师的专业素养和教授能力对教学的质量起着关键性的作用，但就当前的思想政治教育现状来看，教师的教学能力普遍呈现出教学方法陈旧、教学模式单一以及无法跟进新时代的教学媒介与热点话题等问题。因此，新时代的新教育理念以及学生的时代心理变化等因素都一定程度上要求这一领域的教师能够具备深厚的文化底蕴、灵活的教学方式和高超的教学能力等。藉于这一学科是促进高校学生加强思想道德建设与品质培养的主要途径，因此，思想政治理论课教师必须具备一定的教学水平和先进的教学理念，高校在这一层面也应主动提高师资建设，以不同的渠道来提高教学质量，以此增强学生在思想领域的认知和积极性。

关键词：思想政治；教学质量；教学能力；职业素养

作为主流意识形态的教授者和宣传者，高校教师有着不由分说的责任去承担起向学生传达优质思政理念的义务。实际上，高校思政教师同时也扮演着马克思主义理论的传达者身份，其教学水平的优次直接关系到学生对这一意识形态、思想理论能否客观地了解并深切地信任，因此，提升思政教师的教学能力是当代教育理念普及下的首要任务。

一、 提升高校思想政治理论课教师教学能力的重要性

近年来，随着高校思想政治教育理念的改革与革新，传统教学方式所透露出的弊端性，越来越直接或间接地反映了这一教学领域对教师水平的要求之重要性。……