陆明扬

摘要：基础教育课程改革正在深入进行，推行素质教育，适应新课程改革的新要求，需要解决的问题很多。提高全体学生的科学素养，科学学习应以探究性学习为核心的教育新理念，指导着广大教师逐步深入开展课堂教学改革和学生学习方式的改变，探索符合新的教育理念的物理教学模式，已是物理教学的一大关键，新教材呈现给我们的是一幅幅生动的画面，同时加强了概念和规律的形成过程，淡化了概念和规律的严密体系，表面上看起来知识点少了，难度降了，但实质上给教师创造性劳动的空间却大了。因此，物理老师在使用新教材时几个度是不好把握的，结合自身的授课感受以及观摩授课对新教材研读后，有很多现象还在延续。本人对物理新课程改革中的一些问题作了一些探讨。

关键词： 教育理念；培养兴趣；学习情感；创新意识

中图分类号：G633.7 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0189-01

1.要想在新教材这块土地上适应并畅通无阻地实施自己的教学技能，必须要转变教育观念

呆板的应试教育制度已不适宜于当前的社会，教师必须转变妨碍学生创造新能力发展的观念，冲破传统教育观念的束缚，面向全体学生，关注学生，以学生为本，尊重学生的身心规律，牢固树立"一切为了每一位学生的发展"的现代教育观念，才能跟上新课程改的步伐。新课程改革过程中，教师的角色尤为重要，不能只是树立社会舆论、教育家、教科书等宣传的"应该如何做"的观念，而是在倡导新教育观念的同时进一步学习与实践，做新课程改革的研究者、实践者、推动者。……