王文博

摘要：高中物理在高中所有的科目中，是属于比较难学的一门学科，物理知识的逻辑性比较强，而且还有很多难懂的物理定律与公式。因此，很多的物理教师开始从生活化的角度去改革高中的物理教学，利用生活中学生熟悉的生活背景或者相关素材，跟物理知识有效结合起来提高物理的课堂教学质量。本文就实现高中物理教学的生活化做了详细的分析与研究。

关键词：高中物理；生活化；情境；兴趣

中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）18-0238-01

物理是一门基础的自然科学，在我们生活的很多方面都体现出物理学的规律，而物理学也在生活中很多领域得到了应用，二者相互渗透、相互影响。物理是一门源于生活又能为生活服务的学科，如果在高中物理的教学过程中，有效利用物理与生活的联系来教学，可以有效地帮助学生来理论联系实际，让物理的知识不再抽象难懂。那如何开展高中物理的生活化教学呢？笔者在下面几个方面做了详细的教学体会阐述。

1.利用生活中的物理现象，激发学生对物理的探索欲望

物理来源于生活，同时又能改变生活，生活中存在很多的事物都可以用物理原理来解释，教师如果适时的利用来辅助物理教学，将会起到很好的教学效果。在传统的高中物理教学中，很多的物理教师经常站在物理学科的立场上，来提出一些物理问题，让学生来回答，但是由于学生本身就对这门充满物理公式与物理定律的学科感到陌生，提出的问题自然也不会引起学生足够的重视。……