张樊

摘 要：小学阶段是学生学习写作的初级阶段，在此阶段教师进行写作教学时需要意识到，需要优先培养学生自身的写作学习兴趣，并在此基础上有效结合教材内容进行写作模仿，从而逐步提升学生的写作能力，继而使其可以在长期坚持下完成写作基础的扎实，并为自身今后的写作学习做好充分的准备。为了有效达到这一教学目的，教师需要充分利用自身的课余时间进行教材内容的深入探索，且需要不断学习最新的写作教学策略，并将之合理运用于自身的实际教学之中。只有如此，教师才可以真正达到教学目的。就如何在小学语文教学中利用教材做好写作教学阐述自身的观点，希望可以为广大同仁提升自身的写作教学效果做出一份应有的贡献。

关键词：小学语文；写作教学；教学效率；教学质量

小学语文写作教学中，每一位教师都需要充分意识到教材的重要性。能够选入到小学语文课本中的内容都是极其适合学生进行学习和模仿的，这些都是优质的写作教学资源，通过合理的运用可以发挥出极大的教学效果。在具体写作教学中，教师可以采用五步教学法，即复习、指导、练习、检查和讲评。其中复习和练习环节，教师就可以渗透教材内容，将二者有机结合呈现在学生的面前。由此，学生就可以在有章法的练习下，通过教材内容的辅助实现自身写作质量的提高。值得注意的是，教师需要寻求合适的教材内容作为写作指导对象，切忌为了运用教材而运用教材，因为如此做法只能给自身的写作教学带来负面效果。……