干红芳

一、在线开放课程概述

2012年以来，随着大规模在线开放课程（MOOC）在世界范围的迅速兴起，高等教育领域掀起了在线开放课程建设的浪潮。MOOC是面向社会公众（包括在校学生）免费开放的网络在线课程，以大规模、在线、开放的特点促进优质教育资源共享，在保持高质量课程教学水平的同时显著降低教育成本，是基于互联网的一种新型学习模式，在服务对象、学习方式、学习过程和考核评价等方面与传统课程学习明显不同。学习者不管是在学校、工作单位、还是在家里，不受时间空间的限制都可以在线选修学习，倾听名师讲课，共享优质教育资源，学完课程并完成每个单元的作业后就可以获得相应学分或取得课程学习合格证。

我国在线开放课程的建设始于国家精品课程建设，2003年，教育部启动精品课程建设工作。2011年，教育部启动“国家精品开放课程建设与共享”项目。2015年4月，教育部发布了《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[2015]3号），对推动我国大规模在线开放课程建设具有重大意义。文件提出要加快推进适合我国国情的在线开放课程和平台建设，促进课程应用，加强组织管理，到2020年，认定3000余门国家精品在线开放课程。2017年，教育部首次认定了国家精品在线开放课程490门，其中本科教育课程468门，专科高等职业教育课程22门，这些课程的建设质量高、应用效果好、示范性强，代表了中国当前在线开放课程的最高水平。……