黄春梅

【摘要】随着时代的发展，思想品德课堂也在发生巨大的变化：学生获得知识的渠道增多，自主性更强，对参与教学互动的要求更高。基于此，教师要在“和”文化的理念指导下，将思想品德课堂进行各方面的情境创设，让学生发现思想品德学习的乐趣，让课堂更为充实、高效、高质。

【关键词】“和文化”思想品德课堂有效教学

如果将思想品德课堂想象成是一个互动的平台，那么主动激发学生的积极性，尽可能多的给学生创设和谐情境和营造民主、平等、自由的学习氛围则是其中必不可少的。而要构建和创设民主的、平等的、自由的课堂氛围，则要更多关注学生的需求，遵循学生的认知特点。无数的教学实践也证明，思想品德课堂必须要有一定的内在吸引力，牵引着学生去主动参与学习过程。要实现这一点，我们可以围绕和谐文化，用坚持传统文化渗透和现代教学相结合、坚持学生翻转课堂和教师引导相结合、坚持线上线下一体化教学相结合的方式，创设出丰富的生动的课堂学习情境，让学生成为课堂的主角和中心，使学生在参与式的教学互动中自觉发挥主观能动性。

一、坚持传统文化渗透和现代教学方式相结合

中华民族有上下五千年的历史，孕育了无数优秀的传统文化。自古以来，我们就对“和”的思想分外推崇，比如“以和为贵”、“君子和而不同”、“天时不如地利，地利不如人和”等，可以说，“和”的思想已经渗透到了整个中华民族的骨髓里，而这种传统文化对我们民族自信心和自尊心的塑造，起着至关重要的作用。……