李兰英

“海量阅读”为小学生适应信息爆炸时代带来的阅读速度及广度需求打下了坚实的基础；也让学生走上“学会学习”道路；丰富学生们的精神世界：一本本书把孩子们带入了一个个丰富的世界，让孩子时而在草地上嬉戏玩耍，时而飞上太空探索，时而与古人促膝长谈，时而走进国外的生活……“海量阅读”的好处是显而易见的，但如何能让一年级的孩子也能坐上阅读的快车，进入一种快乐的学习境界中呢？我做了以下的尝试。

一、学习拼音的同时，加大识字量，为阅读打下坚实基础

拼音是识字和阅读的基础。在拼音学习的时候，可以借助小儿歌帮助孩子分清字母发音和拼读规则。同时，我们可以借助这些小儿歌加大孩子的识字量。比如，拼读最容易出错的音节是“j q x”与“ü”的音节，因为省掉了“ü”上的两点，学生容易读成“u”，这时，就可以借助儿歌帮助孩子们正确拼读：小鱼真调皮，见了j q x，泡泡藏嘴里。离开j q x，泡泡又吹起。又比如，当学生不清楚把声调标在哪里的时候，也可用儿歌来帮忙：有ɑ不放过，没ɑ找o e，i u并排，声调标在后。这样，既帮助了拼音的学习，也加大了孩子的识字量，为接下来阅读的开展打下坚实的基础。

二、儿歌引路，把孩子带进阅读的殿堂

低年级要想让孩子爱上阅读，离开通俗易懂的儿歌，是很难实现的。儿歌是带着天籁般的纯美，走进孩子的世界的，它的自然、活泼和快乐，给人之初的孩子带来了无穷的乐趣，使他们得到最初的精神熏陶和知识启蒙。