何晓华 李惠兴

【关键词】生涯；梦想；心理电影课

【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2018）56-0072-03

【作者简介】何晓华，江苏省江阴市华士高级中学（江苏江阴，214421）心理健康教育教研组长，一级教师。

【设计理念】

在新高考时代，高中生需要从高一开始进行科学系统的个人生涯发展规划，这不仅关系到他们三年的高中学习，更对他们今后的升学和生涯路径都有影响。因此，引导他们充分且正确认识自身条件与相关环境，进行有效的生涯发展规划非常重要。

本课以心理电影课的形式将第90届奥斯卡金像奖最佳动画长片《寻梦环游记》带进高中心理课堂，对学生进行生涯发展指导，引导学生认识自我，探索生涯梦想，进行生涯选择，学生在饶有趣味的课堂中收获成长。

【活动过程】

一、心动时刻：我的梦想

教师：同学们，今天我们来谈谈梦想。首先，请大家一起做一个热身活动，请每个同学在组内轮流用动作表演自己心仪的职业，其他同学根据表演的动作猜猜该同学表演的职业是什么。

学生交流与分享：结合课前完成的《我的家庭职业树》，谈谈自己家族里有哪些职业，自己最向往的职业是什么，还发现了什么。

学生1：我们家族中有商人、教师、会计、农民这些职业。我觉得我父母经营企业特别辛苦，所以我不喜欢他们的职业，我希望自己将来能成为一名厨师。

学生2：我的家族中有公务员、教师、医生、技术人员。我堂姐是一名医生，虽然能治病救人，但她的工作压力太大了，我希望自己成为一名教师。……