王海燕

【摘 要】生物化学是生命科学领域的前沿学科之一，也是高等医学院校一门重要的医学基础课？一直以来，生物化学的传统教学模式均是以教师为中心，以灌输为主要手段，学生处于消极被动的学习状态，教学效果不佳？随着教育改革的深化，互动式教学法逐渐被关注并凸显其优势？现就几年来本人在教学实践过程中的切身体验，谈谈互动式教学法在生物化学课程中的应用？

【关键词】互动式教学法 创新背景 生物化学教学 应用

互动式教学是指在教师的指导下，利用合适的教学选材，通过教与学双方交流。沟通，激发教学双方的主动性，拓展学生思维，培养学生发现问题。解决问题的能力，以达到提高教学效果的一种教学模式。

一、生物化学课互动教学的重要地位

1.课程内容多，学时不多

生物化学不但内容抽象复杂，而且在实际教学中普遍存在学时少的问题。学生在探究过程中花费过多时间？学生由于以前很少接触探究实验或从未进行过真正意义上的科学探究，缺少科学探究的经验和基础，在限定的时间内无法完成探究任务？同时，教师在科学探究课的设计上，往往不舍得漏掉任何一个探究要素，要在一节探究课中把七个探究要素都涉及到，结果往往时间很紧，甚至完成不了教学任务？而有些教师未能理解科学探究的真正意义和作用，认为科学探究课就是放手让学生自己探究，锻炼学生动手能力，只要气氛活跃了，学生动手了就是探究？……