赵涛

随着教育信息化基础设施的不断完善，现代教育技术在课堂中的应用日趋广泛和成熟。尽管如此，大多数教师对于信息技术的应用只停留在表面的认识和简单的应用上，对于如何运用信息技术优化课堂结构、把现代教育技术灵活地融入到课堂教学中，还只处于探索与起步阶段。如何提高信息技术与学科教学的有效融合，结合我们近年来深入基层学校广泛的调研与教学实践，下面谈几点粗浅的体会。

一、深入学习，充分认识信息技术与学科教学融合的意义和作用

信息技术与学科教学的融合意味着在传统的教学过程中灵活运用信息技术，以便更好地完成教学任务。我们认为，这种融合是在现代教育思想指导下，在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法和教学内容、教学过程结合起来，有机统一在一个时空平台上，以更好地完成教学任务的一种新型的教学模式。这种模式强调以人为本、以学生的发展为本，强调信息技术要服务于教学、应用于教学，使之既能增加教学良性效应，提高学习效率，又能帮助学生掌握更多的知识和能力，有助于发挥学生的主动性、创造性，培养学生的创新精神和信息素质，提高学生的综合学习素质。

二、更新观念，深刻理解信息技术对学科教学的巨大作用

当今世界已进入全球信息化时代，处处蕴藏着各种信息。面对不清楚的东西，教师可以利用网络资源，积极主动地寻找答案，了解事件的起因和过程并进行信息分析、探讨，充分运用现代教育技术的优势，促使教学任务更好完成。……