康玉芳

摘 要 在开展幼儿教育的过程中，要将家庭放在同幼儿园教育同等重要的位置，实现幼儿园教育同家庭教育并重，让家长们广泛地参与进来。家长的共同参与和配合有利于提高幼儿园的保教质量，促进幼儿全面发展。家园共育有助于发掘出更多、更好的教育资源。

关键词 利用；家庭教育资源；让生成课程

中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）03-0122-02

“只有学校教育而没有家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人才这一极其艰巨而复杂的任务。”在开展幼儿教育的过程中，要将家庭放在同幼儿园教育同等重要的位置，实现幼儿园教育同家庭教育并重，让家长们广泛地参与进来。家长的共同参与和配合有利于提高幼儿园的保教质量，促进幼儿全面发展。家园共育有助于发掘出更多、更好的教育资源。

一、家庭教育对于生成活动的意义

应彩云老师曾经说过：生成活动是教师顺应孩子的学习兴趣和学习趋势，由师生共同推进完成的学习活动。生成活动的主题，应该具有孩子关注、能够探索（能力所及）、可以延伸的特征。在生成活动的开展过程中，我们会经常遇到许多共性的问题，这个时候通过老师的收集资料与课堂支持能很好的解决，可是还有许多个性的问题，它并不是所有孩子关心的。但又是个别孩子特别想了解的。这个时候家长的参与与支持就至关重要。家庭教育和幼儿园教育各有优势和局限，因此只有二者紧密结合，才可以使来自双方的学习经验具有一致性、连续性、互补性。……