王银华

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。小学班主任身为德育工作者，应以培养高素质的人才为己任，这也是品德教育对班主任的基本要求。当前的小学的德育工作，已呈现出了新的特点，需要小学班主任 ，采取有针对性的措施，切实做好小学的德育工作，努力提高德育实效。

一、热爱学生，重视德育工作的终生性

教育根植于爱，爱心是打开小学生心扉，开启小学生道德和智慧，塑造小学生美好人格的金钥匙。作为班主任一定要热爱自己的学生，时常关心他们的日常生活习惯、心理变化、学习困惑等问题。在和蔼可亲、笑容可掬、民主宽容、公平无私、刚柔相济的教师面前，小学生会觉得自由愉悦，与教师心灵相通，情感交融，小学生会亲其师，信其道。班主任多一把尺子衡量学生，用发展的眼光看待学生，倾注自己的全部情感，换回学生真心的拥护和爱戴。对暂时学习困难的学生，更要持宽容的态度，不厌弃，诲人不倦，耐心帮助，期待进步。

小学德育工作是关系学生一生的大事，“百年大计，教育为本”，“十年树木，百年树人”，正是告诉我们树人具有终生性。特别是小学阶段，是青少年儿童长身体，长知识的最佳时期，小学班主任尤应确立自己的一言一行一事，都要有对孩子终生素质负责的观念与感情。班主任作为德育教育的主要实施者，在营造良好的育人环境、培养学生健康的体魄、塑造学生美好的心灵等方面起着举足轻重的作用。……