李昕 王宇

摘 要 探讨信息技术与小学英语的整合。探讨信息技术给英语课堂带来的效果，它能提高学生学习兴趣，调动其学习积极性；它能培养和发挥学生的主体性和创新能力；它有利于个性化学习，弥补传统教学中“一视同仁”的缺点；它还能促进协作学习，使学生得到共同提高。

关键词 信息技术；英语教学；有效整合

中图分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）03-0075-01

信息技术与课程整合已经成为最重要的议题之一。我国高度重视信息技术与课程资源的整合，在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容，近年来，我将信息技术运用于英语教学过程中，收到了事半功倍的效果。下面我谈谈信息技术与英语课程整合的效益，以供同仁借鉴：

一、信息技术与英语教学有效整合的优势

1.多媒体可以创设情景，提高学生学习兴趣，调动其学习积极性

大多数学生都认为英语枯燥乏味，主要是因为传统英语教学偏重语法和语言知识，不能够引起学生的兴趣。而多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩。运用这些现代教育技术手段，可化枯燥为有趣，化烦琐为简炼，用计算机创设的与现实生活相仿的情景形象逼真，生动有趣，能吸引学生积极参与教学活动，更能促进学生的全面素质发展

2.打破了传统的英语教学表现形式

传统教学弊端中的英语教学内容是听录音、跟读，讲解并操练词汇及句型，不能用图像、动画一体化的形式表现教学内容。……