王远春

摘 要 听、说、读是上好小学语文课的首要条件，俗话说“走出去，请进来”作为一个乡村教师，我们既没有“走出去”，也没有“请进来”，所以见识浅薄。

关键词 小学语文；教学

中图分类号：G628，G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）03-0048-01

听、说、读是上好小学语文课的首要条件，俗话说“走出去，请进来”作为一个乡村教师，我们既没有“走出去”，也没有“请进来”，所以见识浅薄。因此第一次参加黔西南州小学语文教育学会第七届第四次年会的我，有一种刘姥姥进大观园的感觉，见识到了教育部门近年来提出的课堂教学方式转型课，聆听了贵州省小学语文教育学会秘书长袁克丽老师的专题讲座。通过本次会议的学习，我有以下几点感悟：

一、备好课课是上好课的首要条件

其实说到备课，好多人都会说，我们备了课的啊！那么我想问：你真的备了吗？是不是只是知道我所授课的内容是“某某版本第几单元第几课”，然后根据教学参考书上的教学目标、教学重点、教学难点、教学过程照抄下来，到上课的时候就按这个抄下来的内容去给孩子们上课就可以了。至于教学目标、教学重点、教学难点为什么要这样来设定，透过这个设定要告诉孩子一个什么信息？适合不适合我们所教授的班级孩子的实际情况？孩子能不能听懂？则不在老师们所考虑的范围内，老师们只要完成教学任务就行了，我想这是作为老师的悲哀，更是作为小学语文老师的悲哀。而通过了本次会议的学习，我知道了所谓备教材则是要把文本反复的读，反复琢磨，把文本内容读懂，读厚，理解透彻，搞清楚作者所要表达的意思才行；……