杨华军

[摘 要]作为一种听觉艺术，音乐主要通过对音响、节奏以及旋律的有效应用，对音乐艺术形象进行有效的创造。音乐教学的目的是培养学生对音乐的鉴赏力和感受力，陶冶学生的情操，促使学生追求美好的理想。因此可以说音乐教育是美育教育的发源地，也是进行美育教育的重要手段，在小学音乐教学中渗透美育是非常有必要的。本文研究了在小学音乐中如何渗透美育教育。

[关键词]小学音乐； 美育； 渗透策略

一、在小学音乐教育中渗透美育教育的意义

艺术教育的本质在于审美教育，同样小学音乐教育的本质是培养学生的审美能力，离开了审美教育，音乐教育、艺术教育都将会成为无根之木、无源之水。小学阶段，孩子们正处于身体、心理、审美观的发育阶段，平时他们所处的生活、学习环境中美好的事物时时可见、处处所有，如果在音乐教学中，教师能通过乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的体态形态美、演唱演奏的情感美培养学生丰富的情感，让他们感受音乐带来的美，在音乐中陶冶学生的情操，丰富联想、开启智力、活跃思想，有助于学生形成健康的、良好的审美观、价值观，从而体现音乐教育中渗透美育教育的重要意义。

二、小学音乐教育中渗透美育教育的措施

1.提升音乐教师专业素质。在音乐教学中，教师自身的专业素质直接影响着自己身的气质、教学过程中的仪态、仪表，教学语言的运用。教学……