郑道峰

“观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。”这句话是苏联著名教育家苏霍姆林斯基对观察的重要性的论述。可以说，观察是一切科学研究的源头，也是任何新发现、新发明的入口。在我国新颁布的多个学科的课程标准中，都强调了观察对学生学习的重要性。

大家都知道，物理是一门以观察和实验为基础的学科，平时教学中我就很注意指导学生进行观察力的锻炼，并注重收集这方面的素材。下面就是我发现的一个比较好的案例。

在复习《浮力》章节时，见到一道如下的习题：

物理实验小组的同学利用可乐瓶与乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（图甲），但乒乓球并不上浮，这是因为_________。若用手堵住瓶口（图乙），可观察到乒乓球浮起，这是因为____________。

这道题给出的答案是：乒乓球不受浮力，只受水向下的压力；乒乓球受到浮力的作用，浮力大于乒乓球受到的重力。

对于这道题的答案，第一问没有问题，第二问表面上看这个答案也挺有道理。当时为了激发学生对物理学习的兴趣，就组织学生找来瓶子和乒乓球做了这个实验，结果发现第二空答案有点不对劲。据我们观察，手堵住瓶口后，一瞬间乒乓球就浮了起来。时间这么短，我们十分吃惊，使用秒表测量了一下，从堵住瓶口开始计时，大约0.2s时乒乓球就开始向上运动，而且球在水中上浮所用时间是极其短暂的，根本无法测量出来。……