张喜来

中小学班主任面对的是未成年。未成年儿童中很容易突发各种意想不到的事件，比如打架斗殴、偷窃、早恋、溺水、破坏公物、顶撞老师、突发疾病等。这些突发事件一般具有突发性、变化快、影响大等特点，如果处理不好，将引起非常恶劣的影响。所以，作为一名中小学班主任，如何恰当科学地处理突发事件，就显得尤为重要。

【案例】

本校2020届共有8个班集体。2017年12月4日（周一）上午，2020届某班出现发烧并伴有皮肤出现点状白色水痘状况，学生就医后确诊为感染水痘。在之后的20天内，学校陆续发现20多例水痘患者。除4班外，最多的班级达6例，最少为1例，与4班相邻的班级也有不少于2例的水痘感染者。

作为4班的班主任，此次水痘感染事件引发了我的思考：

冬季是水痘和流行性病毒感冒的高发季节，水痘感染事件并非人为。8个班级同在一层楼，并且班级之间都是相邻的，水痘又有很强的传染性，那么4班整个班级没有水痘感染学生，这应该是个偶然事件。只是联系班级日常管理措施和应急处理的办法，这样的结果也是理所应当！

此次水痘感染事件也给我几点启发：

启发1：思想上高度重视。积极配合学校工作，把学校的安排和突发事件应对措施落实到位。比如学校提醒早发现早隔离，保持班级长时间通风换气。这是因为水痘传染性比较强，班级处于封闭状态，病毒和细菌滋长较快。减少与感染者的接触，教室内通风换气，可以有效降低感染的可能性。

启发2：预防为主，班主任需要多积累、掌握丰富的科学文化知识。……