高荣

政治学科是一门严密的学科，初中政治教学对学生的抽象及逻辑思维能力都有一定的要求。而初三学生面临中考，如何在短时间内快速地提高能力？我认为必须提高学生的学习迁移能力，培养抽象逻辑思维，这样才算学会学习，善于学习了。所以我在进行政治教学时，注意引导学生将已学的基本政治观点应用到新的专题中，帮助学生构建知识体系，培养学生的学习迁移能力。

一、基本概念和基本规律教学时注意培养习惯

培养学生的知识迁移能力，要从学生的认知结构上入手。在一开始进行政治教学时，就让学生养成这样的习惯：这个知识点是什么？为什么会是这样的？不这样有什么危害？要想实现这一行为需要怎么做？让学生弄清基本概念，同时也培养了学生的思维习惯和方式，再结合时政内容和社会现象，让学生考虑这个现象说明了什么问题？为什么会这样？我们应如何去应对这样的现象？以此加深学生的理解。久而久之，学生在看到一则新闻或事件时，就会自然地往是什么、为什么、怎么做这方面来考虑，就形成了良好的思维习惯。这是培养学生学习迁移能力的基础。

二、充分利用已有的知识进行创新，即“温故而知新”

在教学中教师要引导学生学会“温故而知新”，答案并不是凭空出现的，中招考试的命题者会独出心裁，找一些新鲜的事例，但答案会结合学生已有的知识和经验，所以在教学中要注意及时温故，进而“知新”，培养学生的迁移能力。……