于静

摘 要：在英语教学过程中，构建良好的课堂教学氛围，充分调动学生学习兴趣和积极性，引导学生对英语知识进行自主探究和积累，能取得事半功倍的教学效果，高效完成英语课堂教学任务。文章以英语教学中的课堂气氛与教学效果为主题，从营造英语课堂趣味氛围、创新英语课堂教学模式、完善英语课堂教学体系等方面进行论述。

关键词：初中英语；课堂气氛；自主探究；教学效果

中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）16-0056-01

在传统英语教学过程中，有的教师往往让学生对英语知识死记硬背，忽视了英语课堂学习氛围的创设，使学生对英语学习产生枯燥乏味的心理，降低了对英语学习的兴趣，进而导致英语教学效果不明显。因此，教师需要改变教学观念，创新教学方法，营造良好的课堂氛围，促进学生对英语知识进行积累和掌握，以取得事半功倍的教学效果。

一、营造英语课堂趣味氛围

在英语教学中，词汇是重要的组成部分，在一定程度上代表着学生英语能力和水平。同时，英语词汇需要学生进行长时间的记忆和积累，是英语教学中的难点。教师要创新自身的教学方法，可采用讲故事的教学策略，增添英语课堂的趣味性，营造英语课堂教学的良好氛围，引导学生全身心地投入到英语故事中，让学生在对故事了解的过程中进行英语词汇的积累，加深学生对英语词汇的印象。同时，要让学生在具体的英语句子中对词汇进行学习和掌握，提高学生对英语词汇的运用能力，进而提升英语课堂的教学效果。……