谭丽

摘 要：小学数学新课标中指出：义务教育阶段的数学课程应体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此课堂教学中，数学教育要以学生的发展为根本，要结合学生的个人知识、直接经验和生活实际，应用恰当的教学方法，切实提高课堂教学的有效性。

关键词：小学数学；课堂教学；教学方法

教学实践证明，在教学过程中，学生知识的获得，能力的培养和智力的发展，不可能只依靠一种教学方法，教师要结合教学内容，结合教学对象，结合教学环境条件合理地应用不同的教学方法，使之发挥出最大的效果，这样才能更好地完成教学任务，并提高课堂教学质量。那么教学实践中，我们教师可以应用哪些行之有效的教学方法呢？

一、小组合作，提高小学数学教学的有效性

新课改中提出自主、合作、探究的教学方式，而小组合作就是非常符合新课改要求，并能有效提升课堂教学质量的教学方式。小组合作教学中，学生通过讨论交流，发现问题，提出疑点，然后讨论问题，进而解决问题。小组合作中，学生的求知欲更为强烈，学生迫切希望能从学习中找到解决问题的答案，从而就由被动学习转变为了主动学习。例如教学“比较图形的面积”时，这节课主要是引导学生掌握比较图形面积大小的基本方法，引导学生体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。……