APP下载

浅析小学数学教学的生活化

2018-07-05陈清

新课程·小学 2018年4期
关键词:意义小学数学策略

陈清

摘 要:生活化的教学方法是教学发展的创新之举,所以教师在教学的过程中应该积极完善生活化的教学方法在小学数学教学中的使用,以提高学生的学习效率。根据生活化教学方法在小学数学教学中应用的意义,就如何在小学数学教学中使用生活化的教学方法提出了有关策略,希望对教师创新教学方法能够有所帮助。

关键词:生活化教学方法;小学数学;意义;策略

一、生活化教学方法在小学数学教学中应用的意义

1.有利于提高学生的认识能力

生活化的教学方法就是将生活中的有关内容带入对数学知识的讲解当中,这样的教学方法能够对小学数学知识内容进行有效补充,同时这样的教学方法能够有效避免学生在学习的过程中出现不能有效掌握教師讲述的教学内容的问题,从而提高学生对知识的掌握能力,这样的教学方法还能在一定程度上提高学生对知识的认识能力,让学生以更好的姿态面对数学学习中的困难。针对这样的情况,教师在开展教学的时候应该积极使用生活化的教学方法,这样能够有效提高学生对知识的认识水平,让学生更好地掌握知识内容,从而提高学生的学习效率。

2.有利于创新教学方法

学生在学习的过程中经常出现不能有效掌握教学内容以及不能积极参与到教师开展的教学活动当中等问题,出现这些问题的主要原因就是教师在教学的过程中采用的教学方……

登录APP查看全文

猜你喜欢

意义小学数学策略
一件有意义的事
有意义的一天
例谈未知角三角函数值的求解策略
我说你做讲策略
高中数学复习的具体策略
农村学校数学生活化教学探析
培养学生自主探究能力的策略研究
体验式学习在数学教学中的应用研究
培养数学意识发展思维能力的研究
诗里有你