刘建都

摘 要：在中学教育教学阶段，中学物理属于十分重要的一门课程，在培养学生物理能力及物理素养方面具有不可替代的作用。在中学物理教学过程中，为能够取得更加理想的教学效果，教师应当对生活化教学进行合理应用，从而对学生物理知识实际运用能力进行培养，以促进其更好发展。

关键词：中学物理;生活化;教学策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2018）22-0024-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.22.011

在现代素质教育及新课程改革大形势下，在中学物理教学中对学生实践能力及知识运用能力的培养也越来越被重视，而生活化教学方式的应用可使这一目标得以较好实现，使教学效果得以有效提升。所以，在现代中学物理教学中，物理教师应当对生活化教学加强认识，采用有效的教学方法和策略实施生活化教学，从而保证生活化教学得以更好实现，进而提高学生的实践能力。

一、中学物理“生活化”教学的重要作用及意义

（一）“生活化”教学可有效激发学生学习兴趣

在中学物理课堂教学过程中，学生学习兴趣属于重要影响因素。只有保证学生具有较高学习兴趣，才能够更好使物理教学取得理想的效果。在生活化教学模式下，教师可使学生的生活体验和感受与课堂教学知识之间实现有效结合，使他们与抽象物理知识之间能够缩短距离，保证学生在轻松愉悦氛围中学习物理知识，有效激发学生学习兴趣，使其学习积极性和主动性得以提升。

（二）“生活化”教学可增强学生实践能力