杨兴科，晁会霞，焦建刚，李荣西，李永军，刘建朝

长安大学 地球科学与资源学院， 陕西 西安 710054

进入新世纪，伴随国家西部大开发、一带一路、整装勘查、深地工程等战略推进，地质类专业已向解决复杂地质问题和系统科学领域拓展，面对行业特色厚基础重实践应用兼具研究创新的复合人才培养新要求[1-3]，自2007年以来，长安大学以国家和省级质量工程、教改项目为依托，以提升学生实践能力[4-7]和优质教学资源为目标，对实践教学体系的构建、师生认知和实践能力不断提升等影响教学质量的关键问题进行了系统研究和教学改革。

笔者以我校资源勘查工程和地质学专业为例，总结分析专业教学改革思路和历程：2002年省级名牌专业，2007年省级特色专业，2008年国家特色专业，2009年省级教学团队，2010年国家级教学团队，2011年专业综合改革，2012年卓越工程师培养等，对实践教学环节和实习基地等投入较大精力予以建设、完善和提高。

教学改革目标是以师生的实践能力培养和有效提升为核心，基于特色专业和团队创新，研究构建了完善的实践教学体系，有效提高复合人才的培养质量。

一、研究背景和思路

长安大学资源勘查工程和地质类专业，系1953年建校时设置。60余年来积累了丰富的办学资源，已为我国地质行业培养了大批卓越人才。社会声誉优良，行业特色鲜明。

近年来，学校积极向质量工程内涵发展和一流学科专业建设目标迈进，社会需求变化和学校建设目标的定位调整使得拓宽专业面向，着力培育高素质厚基础重实践应用兼研究创新的复合人才，成为当前建设的重任。……