黎琼珠

〔关键词〕小学；新生；心理适应；家庭教育

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B

〔文章编号〕1671-2684（2018）16-0077-03

当孩子告别了幼儿园，背上书包，怀着紧张、高兴而好奇的心情跨进了小学校门时，崭新的生活展现在他们面前，他们将开始参加学校集体生活，进行正规的学习。作为孩子的父母，心情也一定异常兴奋，同时也伴随着各种担忧：小家伙能适应学校生活吗？他会处理好跟小朋友的关系吗？老师会不会喜欢他？孩子的学习将会怎样？……

的确，从家庭、幼儿园到学校，这是儿童生活中的一个重大转折，他们的活动方式、生活规律、周围环境与过去都有很大的不同，这些都使儿童感到不适应：有的身体明显地消瘦；有的因完不成作业而忧心忡忡；有的因不熟悉新伙伴而感到孤独；个别孩子甚至产生“恐学心理”。而这些不适应会直接影响新生对新环境的认可，对自我的肯定，对新的学习生活的信心。作为孩子的家长，有责任帮助孩子适应小学生活，使他们顺利地度过这一转折期。

一、学习上的不适应及策略

很多孩子一开始对学习充满热情、充满兴趣，但过了一段时间之后就开始对学习失去兴趣，并觉得学习是一种负担，不再愿意学习，不愿意做作业等等。

原因：他们不明确学习的目的，对自己没有明确的定位，他们只是受学习活动本身的一些外部特征，如新书包、新课本、新教室、新老师等这些事物的吸引而对学习感兴趣。但是持续一段时间以后，当他们对这些事物习以为常的时候，他们的学习热情也随之减退。