赵利　张海波

摘 要：传统教学只注重学生知识的传授，而没有引导学生感悟知识。为改变这一情况，教师需要采用新型的教学模式，以此提高教学质量，让学生更好地学习。基于新课程环境，分析初中教学互动模应用情况，希望为初中教学提供新的教学路径。

关键词：新课程 教学 互动模式 应用

新课程环境下互动模式于初中教学当中表现出新的景象。课堂互动式教学模式的建立为教学提供了一种良好手段，学生不仅需要语言形式，更需要适当的输出机会，换言之，互动模式用于初中教学当中，表明教师不再是教学的唯一，学生和教师保持平等的地位，教师在初中课堂教学中不再是个人知识的传授，还需学生反馈。该模式的突出之处即师生间进行沟通及交流，可于初中教学中得到体现。初中教学互动模式倡导师生真正交流，教学与学习彼此促进，如此调动学生学习积极性及欲望，让教师发现自身教学当中的不足，提升教学，调动学生学习欲望，从整体上促使学生进步及发展，获得良好的课堂教学效果。[1]

一、新课程环境下初中教学互动模式实施的重要性

“互动式教学模式”也就是师生之间相互作用的动态过程。新课改坚持党的领导，实施党的教育方针，推进素质教育。新课程改革对初中教学提出了一定要求，初中教学互动模式在此种背景下出现具有积极意义。新课改要求教师在教学当中采用新的教育观念，提倡以人为本的思想。……