张广才

（南昌工学院基础教育学院 江西 南昌 330108）

秘书学专业在我国属于年轻的专业，该专业是教育部于2012年增设的本科专业，为了解高校秘书学专业实践教学的现状，笔者选取了江西农业大学、江西科技学院和南昌工学院等3所本科院校作为调查对象。本次调查问卷对象是上述3所高校秘书学专业的师生，问卷主要围绕以下几个问题展开：秘书学课程实践教学的理念、实践教学实施情况、其配套设施、师资状况及考核方式等内容，设置了系列题目。

本次调查借助问卷星网络平台，跨时20天，有328人提交了问卷，其中教师问卷30份，学生问卷298份。由于问卷调查是借助网络平台，问卷设置较合理、过程较规范，因此具有较高的信度，基本能够客观地反映高校秘书学课程实践教学开展的真实情况。以下从四个方面就问卷调查结果进行分析，希望能为高校秘书专业人才培养提供参考。

一、关于师生对实践教学认知程度的现状分析

经过对数据的统计分析，结果显示如下，教师中的81.45%认为实践教学是建立在理论教学的基础之上，没有扎实的专业理论知识，实践教学寸步难行。2.24%的教师认为理论与实践教学的关系是彼此独立、互不联系，16.31%的教师认为理论教学与实践教学相辅相成，没有主次之分，如表1-1所示。学生问卷显示，95%的学生认为实践教学的重要性远远大于理论教学。从这些数据中，我们不难发现，大部分师生已经意识到实践教学于秘书学人才培养的重要性，其为秘书学专业实践教学的有效实施提供了可能。……