王语抒

摘要：初中生主要以形象思维为主，那么采用情景教学法，就能够进行直观、形象的教学，充分调动学生学习的积极性和主动性，提高学生学习英语的兴趣。本文就情景教学法在初中英语教学中应用的问题进行探讨，构建高效的初中英语课堂。

关键词：情景教学法；初中英语；教学策略

在初中英语教学过程中，如何利用情景教学法来构建高效的初中英语课堂，提高初中英语教学质量，这是摆在我们面前的重要课题。情景教学法主要是让学生置身与情景之中，可以增强教学的直观性、形象性和生动性，能够最大可能地激发学习兴趣，因此，加强情景教学法在初中英语教学中的应用具有十分重要的意义。

一、概述

情景教学法是初中英语教学的重要形式，采用此种教学法，可以有效增强教学的生动性和形象感，充分激发学生的学习兴趣。因此，作为初中英语教师，必须高度重视英语情景的构建。随着新课程改革的推进，很多与生活及社会有关的内容都引入到课程中来。因此，教师可以充分借助直观手段，充分构建直观形象的教学情景。必须抓住学生心理，养成良好的学习习惯，引导学生准确掌握情景，特别要了解不同语境下使用词语的情况，以便最大可能地调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性。

二、加强情景教学法在初中英语教学中的有效应用

1.充分创设教材情景

教师要充分挖掘和整合教材内容，有效利用多种手段将课文中的人际交往及生活场景等展现出来。……