高文敬

摘要：多媒体技术在21世纪不断发展，促进成了其在教学领域的发展。如今，课堂教学逐渐以多媒体为基础，展开多媒体教学。基于此，本文将对多媒体在幼儿教学中激发幼儿学习兴趣的问题加以探究，以供广大人士加以借鉴。

关键词：多媒体 幼儿教学 学习兴趣

随着我国教育事业的不断发展，新的课程理念的日渐深入，幼儿教学也在探索中不断进步。幼儿教学立足于传统教学，在其中融入多媒体，对课堂教学的发展，激發幼儿的学习兴趣具有重要的作用，有助于令幼儿在教学中收获更多的知识与技能。

一、创设教学情境，激发学生兴趣

所谓的多媒体教学，就是教师通过利用各种教学用具、学具、投影仪、摄像机等专业的媒体设备，集合了声、光、色于一体，利用丰富的形式，如文字、图形、声音、影像等在课堂教学中创造出一个生动形象、直观新颖的教学情境，如此一来，多种形式的教学内容可以十分直观地呈现于幼儿的各种感官中，使得幼儿对所学习的知识与内容形成一个较为直观与清晰的认识，幼儿被引入了生动形象的教学情境中。常言道：“兴趣是最好的老师”，在这种轻松愉快的教学氛围中，幼儿的学习兴趣被充分激发出来，他们的学习积极性与主动性被极大的调动起来。此方法极大地改变与扭转了以往传统的“课堂填鸭式”教学，化被动为主动，使得幼儿在课堂中能够主动去接受教师传授的各种知识。

采用多媒体创设教学情境的教学方法，具有十分广泛的合理性与先进性，具有许多发展前景与优势，是当下时期我国幼儿教学最直接、最高效的教学方法。……