熊炜　王思瑜　姚杨挺

摘 要：目的：调查高职高专实习男护生的焦虑现状，探讨改善其焦虑状况的对策。方法 应用焦虑自评量表，采用问卷调查等方式分析焦虑现状、影响因素及特点。结论：部分高职高专实习男护生实习期间存在不同程度的焦虑状况，社会偏见、传统观念及人际交往均对其产生影响，加强教育及心理疏导有助于改善其焦虑。

关键词：男护生 焦虑 高职高专 实习

高职高专实习男护生面临着越来越激烈的竞争与压力，男护生作为一个特殊的群体，越来越受到研究者和教育者的关注，由于受传统观念、家庭和社会等影响，使他们更易产生焦虑情绪。目前高职高专实习男护生普遍存在焦虑状况，导致实习教学质量不断下降，亦对实习男护生的身心健康形成消极影响。

一、对象与方法

1.对象

湖南省某高职高专院校140余名正在医院实习的男护生，排除个别因疾病休学或最近家庭、个人突发重大事件的的实习男护生。

2.方法

采用直接问卷、电话、微信等调查方法，对某高职高专湖南省内140余名实习男护生进行焦虑状况的問卷调查，调查前告知调查对象研究目的、意义及方法，并签署情同意。本次调查共发放问卷140份，回收133份，其中有效120份。应用焦虑自评量表（SAS）进行焦虑抑郁评定，低于50分者为正常；50-60分者为轻度焦虑；61-70分者为中度焦虑；70分以上者为重度焦虑。

二、结果

120名研究对象的得分为35～71分，平均47.21±0.56；正常63名，占52.50%；轻度焦虑26名，占52.50%；中度焦虑20名，占16.67%；重度焦虑11名，占9.17%；……