肖炎云

摘 要：学前阶段是儿童受家庭教育影响最大的时期，因为此时的儿童尚不具备独立生活的能力，需要与父母保持身体和心理上的密切依恋关系，需要父母必要的甚至是全部的帮助。因此，正确引导与加强家庭教育当中幼儿的家长的教育意识与观念的发展是我们国家当前教育当中遇到的一个重要的新的课题，既是时代的强烈呼唤，也是现实的迫切需要。本文探讨幼儿家庭教育的现状，并就如何促进幼儿家庭教育工作的发展提出了对策及建议。

关键词：幼儿 家庭教育 学前教育 父母

目前，我国幼儿家长的教育观念正处于形成时期，即科学的现代家庭教育观念正在逐渐代替传统的家庭教育观念占据主流地位，更加重视素质教育、品德教育，体现出更为明显的时代进步性和积极性，主要体现在平等的亲子观、科学的儿童发展观和科学的教育观等几个方面[1]。在当今中国，把孩子的教育放在家庭最重要的位置上，是绝大多数家庭的共识，也是中国社会进步的重要标志，因为首先孩子是父母的未来，其次是家庭的未来，再次更是祖国与民族的未来[2]。

一、幼儿家庭教育的现状

幼儿家庭教育是人类社会生活的重要组成部分，幼儿家庭教育的质量关系着人类社会的繁衍和延续。从空间上来看，家庭教育对幼儿影响的广度和深度也是其它教育所达不到的。家庭是孩子成长的摇篮，父母则是孩子的第一任老师，可以说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养，尤其是品德的冶、良好行为习惯和个性的形成等等都是首先在“家庭”中获得熏陶与启迪。……